БИБЛИОТЕЧНЫЙ УРОК «ИНТЕРНЕТ БЕЗ БЕД»

В современном мире Интернет стал неотъемлемой частью нашей жизни. Он помогает нам в работе, учёбе и общении, но может также представлять опасность, особенно для детей и подростков.

Чтобы защитить подрастающее поколение от возможных угроз в Интернете, в     Ново-Кошкульской библиотеке – филиале №8 прошёл библиотечный урок «Интернет без бед». Заведующая библиотекой рассказала ребятам о проблемах и рисках, связанных с использованием сети Интернет, а также о том, как обезопасить себя в виртуальном пространстве. В завершение мероприятия детям раздали буклеты с правилами безопасного поведения и общения в Интернете.

30 СЕНТЯБРЯ — ДЕНЬ ИНТЕРНЕТА В РОССИИ

Ежегодно 30 сентября в России отмечается как День интернета. Надо сказать, что на международном уровне праздник, посвященный интернету, пытались ввести несколько раз в разные даты, но ни одна из них так и не стала традиционной. В России же «прижилась» дата 30 сентября.

   День интернета в России — это не официальный праздник, а праздник, возникший по инициативе пользователей. В 1997 году в России появился Интернет. Тогда впервые был зарегистрирован домен «RU» а через год количество пользователей перевалило 1 млн. Это был настоящий прорыв в области информации, в компьютеры пользователей хлынули игры, фильмы, Википедия, прогнозы погоды, расписания самолётов,поездов и т.д. Учитывая важность этого события московская компания «’IT Infoart Stars» обратилась к партнерам и другим российским пользователям поддержать инициативу учредить день интернета в России 30 сентября и праздновать его каждый год.

   Через год в день празднования даже прошел онлайн фестиваль, в котором приняли участие 800 фирм-пользователей интернета из 18 стран. В основном это были русскоговорящие пользователи, поэтому общение было легким и понятным.

   Сегодня интернет стал неотъемлемой частью жизни россиян. По данным исследований последних лет, число жителей нашей страны, пользующихся интернетом ежедневно, составляет порядка 80 миллионов, и это количество с каждым годом увеличивается.  Значение Интернета в современной жизни тяжело переоценить, а в России с ее необъятными просторами и подавно. Интернет это связь, это возможность обмениваться научными материалами, прогнозами, это доступ к мировым культурным ценностям и возможность представить миру свои достижения, свою культуру. Современные технические достижения позволяют выйти в Интернет даже с карманного телефона и это здорово. И это только маленькая часть того что может Интернет.

   Лидером по проникновению интернета является Москва, где сетью пользуются более 70% жителей. На втором месте — Санкт-Петербург и республика Карелия, где доля интернет-пользователей среди населения составляет около 60%. Причём большинство пользователей, вне зависимости от возраста, считают, что без всемирной паутины их жизнь изменится значительно и уверены, что интернет принес больше хорошего, чем плохого.

   Может показаться, что день интернета в России это выдумка российских компьютерщиков, но оказывается, в нескольких странах существуют свои, национальные дни интернета. Они также как и в России приурочены к регистрации национального домена и являются чем-то символическим для национальных пользователей. В  нашей стране, например, 7 апреля отмечается ещё и День рождения Рунета.

АКЦИЯ — ПОЗДРАВЛЕНИЕ «НАШИ ВОСПИТАТЕЛИ – САМЫЕ ЛУЧШИЕ!»

27 сентября, в рамках празднования Дня воспитателя и дошкольного работника, специалисты Новокошкульского СДК и сельской библиотеки провели поздравительную акцию «Наши воспитатели – самые лучшие!», пожелав здоровья, удачи, послушных деток и успехов в их нелёгком труде.

  «Много профессий на свете, но эту профессию не выбирают, выбирает ОНА! Всегда нужно верить в возможности каждого ребёнка, в то доброе, что в нём заложено» — поблагодарив за поздравление, выступила с ответным словом помощник воспитателя детского сада  Дорошкина Людмила Егоровна.

29 СЕНТЯБРЯ – 120 ЛЕТ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ НИКОЛАЯ АЛЕКСЕЕВИЧА ОСТРОВСКОГО

Николай Островский прожил 32 года, из которых девять лет был прикован к постели. Во время Гражданской войны он вступил в Красную армию, сражался в бригаде Г. И. Котовского и в Первой конной С. М. Буденного. Островскому было 23 года, когда вследствие тяжелого ранения он потерял подвижность и затем лишился зрения. Слепой и полностью парализованный, он создал роман «Как закалялась сталь». В своей работе над этим произведением писатель, по его словам, руководствовался желанием «дать образ молодого борца, на которого равнялась бы молодежь». Девиз главного героя, Павла Корчагина, стал девизом для многих советских людей: «Самое дорогое у человека – это жизнь. Она дается ему один раз, и прожить ее надо так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы…» Роман дважды экранизировался, многократно воплощался на драматической сцене. Второй роман писателя, «Рожденные бурей», остался незаконченным.

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «ЯРКИЕ ОГОНЁЧКИ»

В рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения «ВместеЯрче» специалисты  Ново-Кошкульской сельской библиотеки  и  Дома культуры для воспитанников детского сада организовали и провели познавательную программу «Яркие огонёчки». Добричева Н.В. рассказала о том, как в наш дом приходит электричество, как устроены некоторые электрические приборы, как удерживать тепло в стенах домов и квартир, напомнила детям основы безопасного обращения с электричеством. Затем дети рисовали, играли и заряжались энергией, делая зарядку.  В конце мероприятия малыши просмотрели мультфильмы «Смешарики.  Энергосбережение» и «Фиксики. Солнечная энергия».

 

ЦИФРОВОЙ ДИКТАНТ 2024

С 10 по 28 октября уже в 5 раз пройдет ежегодная Всероссийская акция «Цифровой Диктант 2024», организованная РАЭК и Народным Фронтом.

Цифровой диктант по праву считается самой масштабной проверкой знаний в области цифровой грамотности. Участие в ней позволяет участникам не только узнать свой уровень цифровых компетенций, но и выявить слабые места, а также наметить пути их развития.

Диктант включает в себя тесты, адаптированные для разных возрастных групп: для детей от 10 до 13 лет, подростков от 14 до 17 лет, взрослых от 18 до 59 лет и пожилых людей старше 60 лет.

Узнать всю необходимую информацию и пройти диктант можно на сайте цифровойдиктант.рф. 

 Присоединяйтесь!

В РОССИИ СТАРТОВАЛ ОЧЕРЕДНОЙ «КУЛЬТУРНЫЙ МАРАФОН»

В рамках межведомственного проекта «Культура для школьников» Минкультуры России и Яндекс запустили очередной «Культурный марафон». Принять участие в нём могут все желающие.
В этом году темой стала русская классическая культура: литература, музыка и живопись. Цель марафона – дать возможность участникам познакомиться с культурой через призму технологий и вдохновить их на самостоятельные творческие поиски. Марафон продлится до декабря.
Участникам марафона уже доступен специальный проект про А. С. Пушкина и современность. Из него можно узнать, какие произведения чаще всего ищут в поиске, как реагируют на них читатели, каковы самые частотные слова в языке поэта. А еще можно посмотреть трейлеры к пушкинской классике, созданные на основе изображений, сгенерированных нейросетью YandexART.
Для каждого возраста эксперты подготовили познавательные онлайн-тесты, поэтому интересно будет абсолютно всем.
Марафон завершится тематическим тестом для школьников, который подготовит Яндекс Образование. Тест пройдет в трех вариантах – для младшего, среднего и старшего возраста. Это задание – не на оценку, а на интерес. Чтобы решить его, нужно уметь мыслить логически и замечать неочевидные параллели.

Для участия в марафоне нужно зарегистрироваться на сайте проекта https://education.yandex.ru/culture Здесь будут появляться интерактивные задания и видеолекции и проходить конкурсы.

ЧАС ВЕСЁЛЫХ ЗАТЕЙ «ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ СМАЙЛИКА»

19 сентября для воспитанников Новокошкульского детского сада специалисты сельской библиотеки и Дома культуры провели час весёлых затей «День рождения смайлика». Ребята узнали, что слово «Смайл» означает «Улыбка». Поэтому Смайлик часто улыбается. Ведущие вместе с детьми исполнили песню «Улыбка» и отправились на сказочном паровозике в гости к Смайлику. Ребята отгадывали загадки, играли в игры, пели и танцевали, нарисовали  портреты Смайлика. Все зарядились хорошим настроением, много улыбались и просто повеселились от души! Во время мероприятия просмотрели мультфильм «Просто так» и поговорили о доброте. Этот день напомнил нам, что доброта и улыбки – самые важные вещи в нашей жизни. Наверное, нет ничего прекраснее, чем видеть улыбки на лицах детей. Улыбка — самая правдивая эмоция.

ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ «СМАЙЛИКА»

Каждый год 19 сентября отмечается необычный праздник – День рождения дружелюбного электронного символа – День рождения «Смайлика».

Именно 19 сентября 1982 года профессор Университета Карнеги-Меллона Скотт Фалман впервые предложил использовать три символа, идущие подряд – двоеточие, дефис и закрывающую скобку, для обозначения «улыбающегося лица» в тексте, который набирается на компьютере. Это было серьезным пополнением электронного лексикона. За годы своего существования «смайлик» стал неизменным атрибутом электронного общения, и многие уже не могут представить, как можно было бы без него обходиться. И, конечно, за это время появилось множество «смайликов», несущих разную смысловую и эмоциональную окраску.

Сейчас «смайлик» заменяет то, чего не достает в общении посредством чата или электронной почты – интонацию голоса и мимику. «Смайлики» помогают лучше понять собеседника, уловить его настроение, и вообще, они просто забавные и вызывают только положительные эмоции.

УРОК ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ «ПЕРВЫЕ ДЕНЬГИ — КАК УПРАВЛЯТЬ?»

Финансовая грамотность является важным аспектом современной жизни, помогает людям принимать обоснованные финансовые решения и избегать долгосрочных проблем с долгами и бюджетом. Умение управлять деньгами и расходами необходимо прививать с раннего возраста, чтобы воспитать в детях чувство ответственности и понимание финансовых обязательств.

18 сентября в рамках II этапа Всероссийской просветительской эстафеты «Мои Финансы»  для учащихся 4-го класса МОБУ «Новокошкульская сош» прошёл урок финансовой грамотности «Первые деньги — как управлять?». В ходе мероприятия дети погружались в мир финансов через разнообразные активности. Они смотрели видеоролик об истории появления первых денег, участвовали в разгадывании ребусов и решении задач по финансовой грамотности, узнали об источниках первых накоплений. Далее  участники рассуждали, на что люди тратят свои первые деньги и подумали, на что бы они потратили свою первую зарплату.